APRENDER JUGANDO 4

La dinámica Vivencial.- Orientación de la Dinámica Vivencial.- Aprendizaje basado en la experiencia.- Ciclo de aprendizaje.- Principios para el diseño de un evento y/o una Dinámica Vivencial.- Las preguntas.- Intercambios verbales.- Diálogo y grupo.- El intercambio verbal y el grupo.- Pertenencia e intercambio verbal.- Invariables del comportamiento grupal.- Los grupos y sus dimensiones de análisis.- Un modelo general del desarrollo de un grupo.- Estrategia de intervención.- Grupos: aprendizaje y cambio.- La Dinámica Vivencial y las habilidades sociales.- El grupo y la enseñanza-aprendizaje.- Modelos de transmisión de la enseñanza.- Facilitación y liderazgo.- El método socrático.- Características del método socrático.- La conceptualización: esfuerzo compartido entre el grupo y el facilitador.- Grupos e individualidad, el claroscuro.- Fuentes del comportamiento humano en la modernidad.- El grupo como posibilidad intermedia entre el individuo y el ser social.- Grupo: individuo y autoridad.- En búsqueda grupal de la terra incógnita.- Docencia y discusión.- La facilitación en la discusión.- La teatralidad y la Dinámica Vivencial.- Juego, catarsis y Dinámica Vivencial.- El juego.